Dominó y cálculo mental.

Este viernes hemos dedicado la sesión de matemáticas para trabajar nuestro cálculo mental y lo hemos hecho a través de un juego de toda la vida...EL DOMINÓ.

6+4

5+5

2+2+2+2+2

Cualquiera de estas fichas vale para colocarla al lado de la ficha del 10.

Taller de Títeres

     Patricia Arroyo, mamá del cole y titiritera profesional, nos regala este curso un taller de títeres para todos los alumnos
     .Intérprete  en el famoso programa infantil de TVE" Los Lunnis "y muchos otros más, Patricia  está enseñando, a grandes y pequeños, los entresijos del mundo de los títeres. Cómo manejarlos y darles vida, cómo entrar y salir del plano de forma adecuada, tener en cuenta movimientos que sorprenden (la derecha se convierte en izquierda y viceversa) improvisar diálogos sobre la marcha, respetar turnos de palabra....
   
      De todas las fotos que hemos hecho en el taller no había niño sin su sonrisa de oreja a oreja!!!!!!!!
  

                                     Parece fácil, pero no lo es. Hemos aprendido un montón.

 

Una actividad increíblemente completa para el área de lengua.

 

Muchas gracias!!!!

Al teatro con Kibubu

Kibubu es un gorila que se siente como pez fuera del agua... sueña con vivir en su jungla fuera de los escenarios y lejos de los cómicos que necesitan, o eso piensan, a un gorila para hacer reír a su público...
Una tierna historia que plantea cual es el sitio de cada habitante del planeta y cómo nos sentimos cuando no estamos dónde nos gustaría, independientemente de si somos humanos, animales o plantas...

Lo hemos pasado muy bien, la obra ha sido sin palabras, una nueva forma de comunicar "sin decir nada". El tiempo también nos ha acompañado.

Os presentamos un enlace para ver el trailer de la obra.
https://www.youtube.com/watch?v=FExVaUTWzXw

Problemas.

• Esta semana seguiremos practicando los dictados de números con descomposición en forma de suma incluida.
• Haremos el librito de la tabla del 3.
• Realizaremos problemas con regletas con sumas (con o sin llevadas) y multiplicaciones, partiendo siempre de la manipulación del problema y de la explicación razonada de los pasos que vamos dando para llegar a la solución. Tenemos en cuenta que para resolver un problema existen muchas maneras de plantearlo y de solucionarlo. Lo importante es que sean ellos los que lleguen a componer sus propias estrategias aunque en un principio no sean las acertadas. Nosotros, los adultos, no damos la solución, guiamos a al niño/a para que piense por sí mismo las posibilidades que existen y pueda verbalizar su razonamiento. 

Objetivos mínimos Primer Ciclo de Primaria.

.      ÁREA DE MATEMÁTICAS

•  Leer, escribir, comparar y ordenar números hasta el 999. Conociendo el valor posicional de la cifra.
•   Sumar y restar con llevadas
•   Iniciarse en la multiplicación como suma de sumandos iguales.
•   Conocer el concepto de división como reparto o partición en partes Iguales
•   Resolver problemas sencillos relacionados con situaciones y objetos cotidianos, en cuya resolución se requiera una sola operación, y esta sea unasuma o una resta.
•   Conocer el concepto de medida como comparación de dos magnitudes,tomando una de ellas como unidad. Utilizar medidas naturales referidas a la longitud, el peso y la capacidad. Iniciar el uso de medidas convencionales.
•   Conocer el concepto de línea poligonal cerrada. Intensificar la figura del triángulo, el círculo, el cuadrado, el rectángulo y el rombo.

2.      ÁREA DE LENGUA.

•   Captar el sentido global de un texto oral de corta extensión.
•   Manifestar ideas y opiniones de forma oral.
•   Interpretar textos escritos de corta extensión (frases) que contengan hechos de la vida cotidiana (lectura expresiva y compresiva).
•   Producir textos sencillos, utilizando oraciones con sentido completo y respetando la ortografía natural.
•   Realizar los escritos con claridad y de modo legible.
•   Tener conocimiento de que nuestra lengua tiene unas normas que hay que respetar si queremos conseguir mejores producciones tanto orales como escritas.