domingo, 31 de mayo de 2015

Actividad 5 de Junio

   El próximo día 5 de junio realizaremos una actividad complementaria. Será como una excursión sin salir del centro. Tanto alumnos como tutores participaremos en el desarrollo de talleres impartidos por monitores nativos de la empresa NaturEnglish ( proyecto especializado en programas de bilingüismo y aventura para colegios con más de 10 años de experiencia). Dentro del precio de la actividad están incluidos todos materiales necesarios para el desarrollo de los talleres (cupcakes,), traslados del personal y monitores. Es una opción alternativa a la salida de dos días que os planteamos hace unas semanas y que nos ha parecido una buena forma de finalizar el curso de una manera divertida.                                                                                                                       


    Nos lo pasaremos genial!!!!! y aprenderemos un montón practicando inglés con amigos de muchos países!!!!!
    Si tenéis alguna duda sobre el desarrollo de la actividad no dudéis en poneros en contacto con vuestro/a tutor/a a través de la agenda o el e-mail.
Un saludo.

Primer Ciclo Primaria

miércoles, 20 de mayo de 2015

GEOMETRÍA

Esta semana estamos trabajando conceptos geométricos. Hemos comenzado por la aportación de ideas previas. ¿Qué es la geometría?¿para qué nos sirve?¿qué sabemos sobre ella?

La primera sesión la dedicamos al juego libre con diferentes materiales:
mecanos, cuerpos geométricos, figuras planas, áreas, etc.


 Comenzamos haciendo líneas curvas y rectas.
Líneas poligonales abiertas y cerradas.

 Como siempre la creatividad está muy presente, ya que, como podéis observar, el área de un cilindro se convierte en cuestión de segundos en un elefante!!!!Increíble.




El estudio de los polígonos y sus partes (lados, vértices, ángulos..) lo hemos trabajado con mecanos. Hemos analizado la etimología de la palabra y hemos descubierto que :
poli significa muchos y
gonos significa vértices.
Veremos cuadriláteros y cuerpos geométricos.
Calcularemos el perímetro de las figuras, desde las más pequeñas a las más grandes y analizaremos para qué nos sirve todo esto en nuestra vida diaria.
El dossier lo llevan a casa, por lo que podéis comentar con ellos todos los descubrimeintos que están haciendo!!!

miércoles, 6 de mayo de 2015

LA RESTA

Si hablamos de resta siempre pensamos en "quitar", si a 7 le quitas 2 me quedan 5.
Pero la resta como operación también se trabaja en la comparación de números.

Un ejemplo.

Juan tiene 8 lápices y Elena tiene 12.
¿Cuántos lápices tiene Elena más que Juan? o
¿Cuántos lápices tiene Juan menos que Elena?

Representamos y comparamos:


Identificamos cuántas unidades le faltan al 8 para llegar al 12 y cuántas le sobran al 12 para llegar al 8.

En la imagen el número mayor aparece abajo pero nosotros siempre lo pondremos arriba, para identificar minuendo y sustraendo.
                                              

                                                                      Esta semana restamos números de dos cifras, con y sin llevadas y números de tres cifras sin llevadas.

Tabla del 6


En la imagen vemos el librito desenrollado con la repetición del 6. Ellos mismos realizan combinaciones para formar el 6:
4+2
5+1
3+3
2+2+2

Esta semana hemos hecho el librito de la tabla del 6,
Hemos profundizado en la comprensión de la multiplicación a través de problemas y hemos hecho un repaso para afianzar contenidos. a través del Dossier de Matemáticas y pueden llevar y traer todos los días.
También hemos multiplicado por dos cifras (Sin llevadas).

25
x 3
______

Podéis trabajar en casa con las regletas digitales, pulsando en el icono de números y luego en multiplicación.
 Pero ACORDAROS!!!!aunque en el programa aparezca primero el número que se repite y luego el numero de veces que se repite, nosotros los hacemos al revés:
1º-.El número de veces que repetimos el número: 8 veces
2º- El número que repetimos: 5

Vemos la diferencia



Es el mismo resultado,40, pero la organización no es igual.